2024-2025学年第二学期基础一部财税教研室工作计划
发布时间：2025-03-05 来源：潍坊商校 点击数：94
一、教研室基本情况
基础一部财税教研室成员目前有18人，一直坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，积极开展职教高考教学改革研究，促进职教高考教育教学质量的稳步提升。
具体教研活动人员：魏亚丽、耿秀芳、曹倩、栾玉梅、周迪、孙源、徐昭君、范小杰、韩见见、杨丽媛、于淼、于亚男、赵蕾、邹亚颖、林丽佳、贾晓真、朱庆华
教研活动时间：每周三下午78节课
说明：因基础一部高三课程设置原因，每周教研活动时间可能适时调整。
二、本学期教研活动
为了全面贯彻落实《山东省职教高考“知识+技能”考试工作实施方案（试行）》，《山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案》，以课堂教学改革为中心，结合基础一部工作思路和教育教学实际情况，本学期主要通过集体备课、集体教研、听评课、课堂教学观摩、教研室内公开课、示范课、教学方法研讨、教学设计提升、职教高考试题库平台更新建设、学生学业提升档案管理推进使用、人才培养方案的修订以及高三班总复习阶段教学方法等教研活动，解决教学中遇到的问题。
（二）常规工作
1.规范教研工作，确保教学质量。制定本学期各专业各阶段教研活动计划，确保教研活动专题化、教研内容系列化。做好集体教研、年级教研和班级教研，重点抓好备、教、批、辅、测等教学常规环节。
2.严抓教风学风，提升师生整体素养。本学期将教风学风建设作为重点工作之一，组织教研室全体教师开动员会议，围绕理念和三风一训，在思政工作、学风治理、教风建设等方面，做到严、深、细、实。严格与教研室考评挂钩，如涉及上课、候课和早晚自习值班迟到、早退，上课秩序被通报等现象，计入学期教研室考核分数，旨在做出成效，提升课堂教学管理。
3.坚持目标导向，建立跟踪机制。依据2024年职教高考本科分数线和升本率，结合上学期期末第一次模拟综合成绩和2022级会计班学生的实际成绩情况，已调整各班的升本目标生数量、临界生数量和单招生数量，组织高三教师研讨，重点剖析目标生的学习情况，并对各班各层次目标的学生建立学习跟踪机制。
4.严密细致做好高三高考工作。2025年2月18-21日单招学生的线上报名、备考等系列单招工作。制定140余名财税学生阶段性技能训练计划，协调足够数量的电脑进行技能训练，考前需多次（至少3次）组织学生技能模拟测试，制定职教高考技能考试带队方案。3月8日-19日，职教高考技能测试。测试结束后一周内，组织学生查询测试成绩，统计并进行考试复盘、成绩分析。制定理论知识考前二轮、三轮复习计划，考前组织3次模拟测试。根据考点安排，制定理论知识考试工作带队方案。计划5月初春季高考知识考试。
（二）重点工作
1.开展“课堂质量工程”达标活动。制定切合实际的教师课堂质量达标活动计划安排，规范上课章节内容和基本教学流程，教研室内开展每周1次的听评课、课堂教学观摩活动；组织青年教师先听老教师的课，学习老教师的教学技巧和课堂管理方法，同时通过观察老教师的课堂节奏，青年教师能更好地掌握教学进度，也能更好地理解课程的知识体系和重点难点，进而提升教学水平，提高学校整体教学质量。第2周开始，开学1个月内教研室内全体教师听评课至少达到4次，教研室内开展集体听评课教学研讨活动，及时总结、反馈教学过程中存在的优缺点，共同打磨出优质课堂，全面提升教师的课堂教学水平。（具体听评课安排-见附件1）
2.学业提升档案推进。通过使用学生学业提升档案，分析每次测试，能够直观反映学生的专业学习进步，帮助学生及时分析成绩变动趋势，找出优势与不足。通过对比优势学科和弱势学科的成绩变化，帮助学生可以制定更合适的学习策略，从而提高学习效率和成绩。
4.组织教师命题。组织教师三轮测试题5套，命制试题要求教师对高考考纲、考点、重难点进行系统梳理，帮助教师建立更清晰的知识框架。通过分析历年真题，教师能更精准把握命题趋势，从而优化日常教学内容的针对性。按知识点或题型分组（如选择题组、综合题组），每位教师负责擅长领域，最后整合优化。通过教研会议讨论试题的科学性、难度和区分度，避免个人视角的局限。模拟考试后，组织教师分析学生答题数据，总结命题的优缺点。将典型错题转化为课堂案例，针对性设计变式训练，形成“命题—教学—反馈”闭环。不断提升学科专业素养和教学研究能力，从“经验型”向“研究型”教师转型。增强团队协作意识，形成教研组的“学习共同体”。
5.加强教科研工作。鼓励教师开展会计领域的研究，努力完成校级及以上课题立项1个，提高教师的教学科研能力，推动会计专业发展。组织教师参与会计专业教材编写工作，结合实际教学经验，编写具有针对性的教材，提高教学效果。继续完善会计专业6个课程的在线精品资源建设。
（三）特色工作
1.数字化教学工具工作坊。组织教师学习财务数据分析工具、会计教学软件，探索Deepseek在专业教学中的应用，鼓励教师制作交互式课件或在线实训资源。
2.学生出题考核教师。这种形式考试不仅让老师成为考生，也让学生化身出题者，充分体现了学生主体地位的提升与教育理念的变革。
基础一部财税教研室2024-2025学年第二学期教研活动配档表
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周次 |
教 研 内 容 |
教研地点 |
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1 |
1.布置本学期的教学工作，总体调度学习进度； 2按科目编写整体教学设计和前2周单元、课时教学设计并按时提交； 3.提交本学期的实施性教学计划； 4.规范和强化教师教学秩序，上课纪律及工作重点。 5.集体备课，研究确定本学期整体教学设计，完成前两周教案，教研室内部开展说课程教学设计、展示教案、课件活动。 6.高一、高二、高三开学测试。 |
基础一部财税教研办公室 |
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2 |
1.以教研室为单位，安排听评课与公开课计划； 2.开展说课程教学设计、展示教案课件活动，研讨各课程如何授课、如何考核； 3.研究2025年职教高考专业技能考试范围；组织教师按考纲和重难点出三轮模拟试题，技能前出3套； 4.研讨高三财税班技能高考考试辅导方案； 5.全体教师听评课,2周内至少听4节课，进行反馈、研讨。 |
基础一部财税教研办公室 |
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3 |
1集体备课，研究提升教学课件及课程设计的方法； 2.高三各科教师和班主任重点关注学生学习情况，尤其是目标生和希望生； 3.高二各科教师及班主任全面重点、严格抓高一、二年级学习，养成学生高自律、高要求的标准和习惯； 4.研讨高三财税班技能高考考试冲刺方案。 5.参加教学能力校赛的教师讲公开课，其他教师听评课。（不参加教学能力校赛的教研室安排1名教师讲公开课）； 6.结合高三单招学生报名情况，调整教学计划，增加技能训练课时。 |
基础一部财税教研办公室 |
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4 |
1.集体备课，研究提升教学课件及课程设计的方法； 2.技能模拟测试学情分析，根据各班实际情况，提出教学中出现的问题，研讨解决办法； 3.高二各科教师及班主任全面重点、严格抓高一、二年级学习，养成学生高自律、高要求的标准和习惯； 4.研讨高三财税班理论高考考试冲刺方案。 5.共同探究单元设计体例、课程思政的融合思路。 6.课堂教学模式创新，共同探究课堂教学中出现的问题及解决策略，构建新型的课堂教学模式。高三各科教师和班主任重点关注学生学习情况，尤其是目标生和希望生； 7.高二各科教师及班主任全面重点、严格抓高一、二年级学习，养成学生高自律、高要求的标准和习惯； 8.高三财税班技能集训一周。 |
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5 |
1.调整高三财税班专业理论课课表，研讨理论冲刺阶段教学方案和三轮复习计划； 2.集体反复复盘技能考点和调整学生状态。（整理回忆版技能真题） 3.继续组织教师听评课； 4.做出本学期新教师的培养计划； 5.高三潍坊市统一模拟考试。继续组织教师出模考题2套。 |
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6 |
1根据各班实际情况，提出教学中出现的问题，研讨解决办法； 2. 高三财税班综合复习进度； 3. 继续完善精品课程在线资源和省教改项目资源建设。 |
基础一部财税教研办公室 |
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7 |
1. 调整高三财税班专业理论课课表，研讨理论冲刺阶段教学方案和三轮复习计划； 2. 集体反复复盘技能考点和调整学生状态，22级技能考试做准备； 3.高三二模测试准备。 |
基础一部财税教研办公室 |
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8 |
1.组织各科目教学进度汇报； 2.检查单元设计和课件准备情况。 3.期中考试题探讨，要在考纲范围内认真高质量的出题； |
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9 |
1.继续组织青年教师利用信息化手段举行公开课，听评、研讨； 3.计划技能高考周，制定11个高三班考试带队方案 ，研讨高二年级专业理教师的教学方案和改进教学方法； |
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10 |
期中教学检查包括教案、笔记、作业等； 根据教学进度集体备课，研讨教学方法； 3.周四、周五期中考试； 4.检查各课程组教学资源进度。 |
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11 |
1. 期中考试考情分析，根据各班成绩和学习情况，研讨解决办法； 2. 做好每科目每位同学的考试分析； 3. 研讨高三班冲刺阶段的教学准备； 4. 备战下周考试； 5. 高一高二期中考试总结。 |
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12 |
1.根据高二各班成绩和学习情况，再次划分层次、分班。 2.做好每科目每位同学的考试分析。 3.集体学习课程思政优秀案例，思考思政元素与知识点的融入，继续完善专业课程思政资源库。 |
基础一部财税教研办公室 |
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13 |
1.组织各科目教学进度汇报； 2.检查单元设计和课件准备情况。 |
基础一部财税教研办公室 |
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14 |
3.根据教学进度集体备课，研讨教学方法； 4.教研室阶段性工作总结。 5.准备本学期第二次月考； |
基础一部财税教研办公室 |
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15 |
1.组织各科目教学进度汇报； 2.检查单元设计和课件准备情况。 |
基础一部财税教研办公室 |
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16 |
1.组织各科目教学进度汇报； 2.教学资源检查。 |
基础一部财税教研办公室 |
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17 |
1.教学经验交流，总结提炼教育理念和教育方法，撰写教育教学论文； 2.撰写教育教学经典案例。 |
基础一部财税教研办公室 |
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18 |
1. 根据教学进度集体备课，研讨教学方法； 2. 完成听评课工作； 3.教研室阶段性工作总结 |
基础一部财税教研办公室 |
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19 |
1.安排期末出题任务，研讨各科目的出题范围和题型要求。 1. 做好期末考试准备，严格执行监考制度、认真阅卷。 3.教学经验交流，总结提炼教育理念和教育方法，撰写教育教学论文 |
基础一部财税教研办公室 |
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20 |
1.安排老师交流座谈会，尤其是高三教师和高一高二教师交流，吸取教学经验。 2.期末考试安排，布置期末检查、试卷编制等工作。 |
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21 |
按学校统一要求完成期末考试监考、阅卷等工作 |
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