一、教研室基本情况

（一）基本情况

电子商务专业教研室目前共有专业教师16名，其中，专任教师13名，兼任教师3名，以青年教师为主，全部为本科及以上学历，其中硕士学位8人，双师型教师比例100%。专业教师中正高级讲师1人，高级讲师2人，4人具有高级电子商务师资格，4人具有中级电子商务师资格，山东省教学能手1人，山东省优秀教师1人，山东省青年技能名师1人，潍坊市有突出贡献中青年专家1人，潍坊市立德树人标兵4人，全国职业院校技能大赛优秀指导教师4人，潍坊市青年岗位能手4人。年龄结构情况，40岁及以上4人，35-40岁5人，35岁以下7人。

电子商务专业教研室本学期主要通过集体备课、课堂教学观摩、教研室内公开课、教学方法研讨、实训室建设、专业文化建设、课程思政、教改项目研讨、校企合作研讨、教学技能展示等教研活动，解决专业建设过程中遇到的问题。同时，为进一步提高电子商务专业建设水平，实现全面提高教学质量的总体目标，特制定本学期工作计划。

说明：本学期计划组织19次教研活动，如遇学校有重大活动往后顺延。教研活动时间：每周三下午第三节课。

二、本学期特色教研活动

（一）课堂提质

1.集体备课机制。建立课程小组常态化集体备课制度，实行教学进度周报制，定期开展教学问题诊断会，通过"问题梳理-专题研讨-方案验证"三阶模式推进教学改进。

2.听评课。每一位教师学期内完成10次以上听评课活动，关注课程思政元素融入效果，青年教师教学基本功提升，教师专业技能展示。

3.示范课。开展“薪火相传”教学能力提升系列活动。组织资深教师说课活动3次，重点展示课程设计逻辑与思政融合技巧；组织青年教师公开课活动3次，老教师诊断评价，青年教师重构提升。

（二）教学研究

1.课题研究。老教师指导青年教师推进校本课题的研究，研讨研究内容和思路。

2.省教改项目。推进宋夕东主持的省教改项目“基于能力图谱的一线四融”五年制高职电子商务专业模块化教学模式研究与实践”的研究工作，本学期完成开题工作；

3.省教学成果奖。对照省级教学成果奖申报标准，推进成果理论体系建构。

（三）产教融合协同育人

1.企业专家进校园。邀请3家合作的电商企业开展行业前沿讲座、岗位标准解析研讨会、课程体系共建工作坊；

2.人才培养方案优化。组建"企业技术骨干+专业教师"课程开发组，结合2025年教育部最新公布的教学标准，重点修订：专业核心课程标准、模块化课程体系、实践教学评价标准。

（四）学生技能大赛

电商技能大赛学生进行技能展示，专业教师共同观摩，提出改进提升建议，团队群策群力，完善大赛项目方案，备战2025年国赛。

电子商务教研室2024-2025学年第二学期教研活动配档表