2024-2025学年第一学期基础部教研室工作计划
发布时间：2024-12-05 来源：潍坊商校 点击数：652
一、教研室基本情况
为全面贯彻落实结合落实党的二十届三中全会精神结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《山东省春季高考“知识+技能”考试工作实施方案（试行）》、《山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案》，以课堂教学改革为中心，结合基础部工作思路和教育教学实际情况，教研室坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，积极开展教学改革研究，促进我部教育教学质量的稳步提升。
本学期主要通过集体备课、课堂教学观摩、教研室内公开课、教学方法研讨、职教高考试题库建设等教研活动，解决教学中遇到的问题。为了搞好本学期的教研活动。特制定计划如下：
教研活动人员：冯乐尧、马欣、刘博洋、罗桂欣、李雅洁、王金梯、孙晓阳、杨晓梅、刘昆明、李艳、潘立平（产假）、 魏贞、高玥、胡丽岩、李燕、王洪响、王欢、杨朋晴
教研活动时间：每周三下午78节课
二、本学期特色教研活动
（一）基础工作
加强学习，转变教育观念。有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的教参和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；使教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，充分体现了学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
（二）创新工作
改变以往的教学方法，运用新的教学理念，利用网络资源进行小组探究的合作学习，教师激励性的课堂评价语言激发了学生学习的积极性，培养了学生的自学能力。通过教研课，促进教学工作的开展。实抓课堂教学，促教育教学改革基础课教学的主渠道是课堂教学，教师观念的转变，最终要通过课堂来实践。加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。
基础部数学教研室2024-2025学年第一学期教研活动配档表
|
周次 |
教 研 内 容 |
教研地点 |
|
1 |
1. 布置本学期的教学工作，总体调度学习进度； 2. 按科目编写整体教学设计并按时提交； 3. 提交前两周的教学单元设计和课件。 |
基础部 创客空间 |
|
2 |
1. 职教高考数学课程教学资源的建设探讨； 2. 安排教学课件和题库建设布置和进度。 |
基础部 数学教研办公室 |
|
3 |
1. 集体备课，研究提升教学课件及课程设计的方法； 2. 高三各科教师和班主任重点关注学生学习情况。 |
基础部 数学教研办公室 |
|
4 |
1. 对本学期新进教师听评课； 2. 做出本学期新教师的培养计划。 |
基础部 数学教研办公室 |
|
5 |
1. 集体备课，研讨教学方法与教学内容； 2. 根据教学中出现的问题，研讨解决办法； 3. 高三教师一轮复习模式的讨论； 4. 检查教学资源的进度。 |
基础部 数学教研办公室 |
|
6 |
1. 组织各科目教学进度汇报； 2. 检查单元设计和课件准备情况。 |
基础部 数学教研办公室 |
|
7 |
1. 根据各班实际情况，讨论制定教学方法； 2. 选拔青年教师利用信息化手段举行公开课，听评、研讨； |
基础部 数学教研办公室 |
|
8 |
1.期中教学检查包括教案、笔记、作业等。 2.安排期中考试出题任务。 |
基础部 数学教研办公室 |
|
9 |
周三、周四期中考试 |
基础部 数学教研办公室 |
|
10 |
1.期中试卷分析和考情分析，适时调整教学方法； 2.期中教研室工作总结。 |
基础部 数学教研办公室 |
|
11 |
1.根据教学进度集体备课，研讨教学方法； 2.对本学期新进教师听评课。 |
基础部 数学教研办公室 |
|
12 |
集体备课，情况反馈，改进教学方法 |
基础部 数学教研办公室 |
|
13 |
老教师公开课，集体观摩学习。 |
基础部 数学教研办公室 |
|
14 |
1.布置教学检查，重点是23、24级新生作业量和课堂笔记 2.安排月考考试出题任务。 |
基础部 数学教研办公室 |
|
15 |
周二、周三月考 |
基础部 数学教研办公室 |
|
16 |
月考试卷分析和考情分析，适时调整教学方法； |
基础部 数学教研办公室 |
|
17 |
1．组织各科目教学进度汇报 2．组织教学资源进度汇报 |
基础部 数学教研办公室 |
|
18 |
1．讨论期末考试出题工作 2. 布置期末检查教案、笔记、作业等。 |
基础部 数学教研办公室 |
|
19 |
期末教学检查工作 |
基础部 数学教研办公室 |
|
20 |
期末考试 |
基础部 数学教研办公室 |
