一、教研室基本情况
本教研室教研活动人员:毛晓青、刘晓军、刘启芳、刘杲、刘晓旭、李立华、崔燕、洪倩倩、解雪晴、孙梦雪、王珊珊、王靖斐、侯圣洁、王涛、孙海生、张萍、范晓旋、韩雯青、徐颖、蒋璐宇、王瑶瑶、宿雯、赵佳慧。
教研活动时间:每周三下午第三节课。
二、本学期主要工作计划
本学期为了进一步组织好形象设计教研室的教育教学工作,实现全面提高教学质量的总体目标,教研室主要通过集体备课、集体讨论授课进度计划,规范化授课内容,课堂教学听评、教学方法研讨、十四五规划教材研究和精品课程资源建设、课堂革命典型案例、建设专业实训室、名班主任工作室、活页任务书制定、校本课题研究、研究课程思政案例、专业建设研讨、教改项目研讨、素养课开发等教研活动,解决教学中遇到的问题;抓好青年教师的传、帮、带工作;要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助,并在思想上多给以关心,充分发挥他们的长处,使他们快速成为教学骨干教师。为了更好地提高教师的积极性和工作质量,本学期的教研活动制定计划如下:
1.教学研究主题化:为了使教研组活动深入有效,教学研究要事先定好主题。课题、校本研修、各教研组活动的专题讲座都要围绕当前教学中存在的问题展开研修。教研组长避免散点思考和临时选定主题,使教师有时间自我思考,形成自己的观点。
2.优质教材:至少完成1本省规划教材,并投入教学使用。1本十四五国家级规划教材。目前《美甲基础》教材,已经完成出版。《人物整体造型》本学期即将出版。《发型设计》和《影视戏剧化妆》正在编写中,已与北师大出版社对接。
3.教师团队:打造一支形象设计专业高水平、结构化市级及以上教师教学创新团队,由专业带头人毛晓青带领专业教师,已经构成一支老中青、校企共建的创新教学团队,后续将进一步进行申报。
4.建设职业教育专业教学资源库:主要面向化妆、美发两个专业,已经开始课程拍摄,下一步可着手进行建设。由我专业牵头的智慧职教美发与形象设计专业的资源库建设已在建设初期,争取本学期将教学资源上传完毕并完成初选。
5.实训基地:逐步完成中医康复技术专业的实训教室,达到基础实训水平。
6.加强“双师型”教师队伍建设:提升教师专业水平,参加形象专业人社口技能比赛、青年教师课堂教学大赛、技能比武等,选派教师:王靖斐、候圣洁、刘晓旭、刘杲、孙广忆、解雪晴、孙梦雪、张萍、韩雯青、徐颖、蒋璐宇;学历提升,本科升研究生:解雪晴、韩雯青、王靖斐、徐颖、候圣洁。
7.建设康养照护实训室,对标全国中职院校技能大赛康养照护项目。争取实现奖项从零到有的突破。
8.创新国际交流与合作机制:打造职业教育国际品牌,推进专业化、模块化发展,健全标准规范、创新运维机制,与韩国高校(韩国大邱保健大学、韩国三育保健大学、韩国柳韩大学)合作成立跨境职业教育联盟,建立共建共享国际职业教育交流平台。
形象设计教研室2024-2025学年第一学期教研活动配档表
周次 |
教 研 内 容 |
教研地点 |
1 |
1.集体备课,研究确定本学期整体教学设计,完成前两周教案,教研室内部开展说课程教学设计、展示教案、课件活动。 2.整体教学设计、教案上交。 3.个人本学期工作计划。 4.实训服订购、教学耗材、学生物品订购安排。 5.企业教师流动站。 6.实训室的使用规范及卫生安全。 7.校内教学能力大赛组队。 |
源正楼204 |
2 |
1.课程设计纸质版检查以及新晋教师手写教案检查。 2.听课记录本学期要求。 3.OA课件上传。 4.进一步规范教学设计的内容及要求,继续修改完善整体教学设计、前两周教案,为全校检查评比做准备。 |
源正楼204 |
3 |
1.OA平台课件上传研讨。 2.参加教学能力校赛的教师讲公开课,其他教师听评课。 3.校本教材规划、精品课程资源规划。 4.课程思政优秀案例建设。 5.校本课题平台建设规划、分工落实 |
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4 |
1.校本教材探讨、活页任务书模板拟定,前期有标准,规划更精细。 2.对校本课题进行研讨。 3.论文、论著发表规划。 4.课程思政优秀案例推进。 5.课堂教学模式创新,共同探究课堂教学中出现的问题及解决策略,构建新型的课堂教学模式。 |
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5 |
国庆节 |
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6 |
在线课程建设。确立1门以上课程资源建设、研讨在线课程章节设计,做好课程建设任务分工。 |
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7 |
1.检查单元设计和课件的上传情况。 2.文明风采大赛落实进度。 3.教学能力大赛团队试讲,利用信息化手段。 4.期中考试安排,检查教学进度,布置期中考试试卷编制及阅卷任务。 |
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8 |
1.安排一名教师说课,集体备课、教学方法研讨。 2.检查单元设计和课件的上传情况。 3.对长期实习学生反馈情况。 4.教学能力大赛计划研讨,理清思路 |
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9 |
1.安排一名年轻教师利用信息化手段讲公开课。 2.集体备课、集体评课。 3.检查单元设计和课件的上传情况。 4.文明风采大赛组队情况,作品规划。 5.课堂革命典型案例规划。 |
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10 |
1.讨论期中试题卷子的要求和时间。 2.期中检查教案、笔记、作业等。 3.检查单元设计和课件的上传情况。 |
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11 |
1.期中总结,检查教案、笔记、作业等。 2.检查单元设计和课件的上传情况。 3.分组集体备课、教学方法研讨。 4.在线课程建设。讨论进度与下步工作计划,阶段成果检查。 |
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12 |
1.安排一名年轻教师(刘杲)利用信息化手段讲公开课,集体评课。 2.根据教学进度分组集体备课、教学方法研讨。 3.集体学习课程思政优秀案例,思考思政元素与知识点的融入,为建设思政金课或课程思政精品课做准备。 4.教学能力大赛团队讲课,利用信息化手段。 |
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13 |
1.安排一名年轻教师(候圣洁)利用信息化手段讲公开课,集体评课。 2.根据教学进度分组集体备课、教学方法研讨。 3. 检查单元设计和课件的上传情况。 4.文明风采大赛落实进度,作品进行建议修改。 5.教学能力大赛团队讲课,利用信息化手段。 |
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14 |
1.根据教学进度集体备课、教学方法研讨 2.检查单元设计和课件的上传情况。 3.各专业技能考核方案制定。 4.教学能力大赛团队讲课,利用信息化手段。 4.课程资源建设。阶段成果检查,组织教师平台建课。 |
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15 |
1.根据教学进度集体备课、教学方法研讨 2.检查单元设计和课件的上传情况。 3.安排长期实习学生调度安排事宜。 4.课题研究。课题或教改项目主持人分享申报与研究经验。为申报校级、省级教改项目做准备。 |
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16 |
1.检查单元设计和课件的上传情况。 2.分组集体备课、教学方法研讨。 3.安排寒假职场轮训任务,班主任做好统计。 4.专业建设研讨。探讨专业建设的现状、发展思路、实训室改造提升、考证培训等 |
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17 |
1.检查单元设计和课件的上传情况。 2.分组集体备课、教学方法研讨。 3.教学反思。教学经验交流,总结提炼教育理念和教育方法,撰写教育教学论文。 4.教学能力大赛团队讲课,利用信息化手段。 |
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18 |
1.讨论期末出题,确定题型,明确分工。 2.做好考试考场安排,合理安排监考老师。 3.检查单元设计和课件的上传情况。 4.合理安排复习、技能考核完成。 5.布置期末检查教案、笔记、作业等。 |
源正楼204 |
19 |
1.进行期末检查教案、笔记、作业等。 2.做好下学期课时设置,给新进老师安排合适的课程。 3.做好期末教研总结。 4.按学校统一要求完成期末考试监考、阅卷等工作。 |
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