基础教育学院数学教研室在学校领导的正确领导下，教学教研工作再上新台阶。围绕教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展的指导思想，结合开云手机web版登录入口办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有力地推动了基础课的教学工作。圆满地完成了本年度的各项任务，现将工作总结如下。

一、教学工作   

本学期，数学教研室承担了学院多个专业的数学课程教学任务，坚持“以学生为中心”的教学理念，通过优化课程结构、丰富教学内容、创新教学方法，有效提升了教学质量。  

1.课程建设与改革 ：对数学基础模块和拓展模块等核心内容进行了更新和教学方法改革。引入了更多的实际案例和互动环节，提高了学生的参与度和学习效果。同时，我们积极推进课程思政建设，将思政元素融入数学教学，培养学生的家国情怀和社会责任感。  

2.教学研究与竞赛 ：教研室积极开展教学法研究，鼓励教师参与教学竞赛，提升教学技能。本学期，教研室8位教师获得校级教学成果奖。此外，我们还组织了教研室内部的教学观摩活动，通过相互学习、交流，共同提高教学水平。

二、科研工作   

教研室成员积极参与科研项目，取得了一定的科研成果。

1.科研项目申报与实施 ：教研室积极组织教师申报各类科研项目，加强项目申报的指导和培训。通过团队合作，提高项目申报的成功率。在项目实施过程中，我们注重科研诚信和学术规范，确保科研成果的质量和水平。  

2.学术交流与合作 ：为拓宽学术视野，提升学术水平，教研室组织了多次跨专业听评课活动，有效促进了各专业间的交流。

三、师资队伍建设   

教研室重视师资队伍建设，通过多种途径提升教师的教学和科研能力。

1. 教师培训与进修 ：组织教师参加各类培训和进修，提升教师的专业素养和教学能力。本学期，教研室有13位教师参加班主任和职业素养培训，开拓了视野，提高了业务水平。

2. 青年教师培养 ：重视青年教师的培养，通过“导师制”、“传帮带”等方式，帮助青年教师快速成长。

3. 师德师风建设 ：加强师德师风建设，引导教师树立正确的价值观和职业道德观。通过组织师德师风教育活动，提高教师的职业道德水平。  

四、存在的问题与不足   

在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的问题和不足：  

1. 部分课程的教学资源有待进一步丰富和更新，以适应新的教学需求和学生特点。

2. 教研室的科研氛围还需进一步提升，科研成果转化率有待提高。

3. 师资队伍建设仍需加强，特别是高精专人才的培养。   

五、改进措施   

针对上述问题，我们计划采取以下措施：  

1. 加强课程资源建设，引入更多现代化教学手段，如在线开放课程、虚拟仿真实验等，提高教学效果。  

2. 鼓励教师参与科研项目，加强科研团队建设，提高科研成果的转化率。  3. 加大高层次人才引进力度，加强师资队伍建设，提升教研室的整体实力。   

六、未来规划   

展望未来，教研室将继续深化教学改革，加强科研工作，提升教学质量和科研水平。我们计划：  

1. 进一步优化课程设置，提升课程的信息化水平，满足学生的多元化需求。

2. 加强与学校各教研室的合作，提升教研室的学习力。

3. 培养青年教师，加强师资队伍建设，为教研室的长远发展打下坚实的基础。  

4. 加强师德师风建设，引导教师树立正确的价值观和职业道德观，营造良好的教风学风。  

通过一年来的工作，深深地体会到：做任何工作，人是第一重要的。合理地配置教学人员，充分调动教学人员的积极性，是搞好教育教学工作的重要保证。作为文化基础教研室，承担着学校的全部文化基础课教学工作，是学生最早接触的教师。一言一行都影响着学生，都会给学生留下很深的认象。做好教学工作的关键在教师，基础在教研组。充分发挥现有教研组长的作用，是开展教学工作的重要基础和保证。教学质量需要教师来保证。提高认识是关键。加强对教师的教育就显得十分重要。本学期的工作虽然取得了一定的成绩，但我们也深知，未来的路还很长。