第一条  为织牢织密学生心理健康防护网，依据国家、省市相关文件精神及开云手机web版登录入口心理健康教育工作方案，开云手机web版登录入口建立学校、系部、班级和宿舍四级心理健康教育工作网络组织构架。

第二条  学生处心理健康服务中心是学校开展心理健康教育的专门机构，具体组织实施全校学生心理健教育、辅导与咨询工作，对系（部）心理驿站、班级心理委员、宿舍心理信息员进行业务指导。其主要职责是：

（一）推动心理健康教育、辅导、咨询和危机干预工作规范化和专业化建设。

（二）建立“学校-系部-班级-宿舍”心理危机事件预防与干预体系。 

（三）负责心理健康测评工作，建立和维护学生心理健康档案。

（四）面向全校师生开放心理咨询服务，针对学生需要开展个别或团体辅导活动。

（五）开通24小时心理热线，设立心语信箱，提供网上QQ、电话辅导，以便为少数不愿意面谈的学生提供心理帮助。

（六）初步鉴别中、重度心理障碍学生及时转介相关心理咨询机构或医疗机构。

（七）开展班主任、心理委员和宿舍心理信息员的心理健康教育理论和技能培训。

（八）组织实施面向全体学生的各种心理健康教育活动。

（九）负责系部心理驿站的管理和考核，指导各心理驿站开展重点学生心理支持和援助工作。

（十）开展心理健康知识和家庭教育知识的宣传普及。

（十一）负责心理辅导仪器设备的维护和管理。

（十二）开展心理健康教育和家庭教育相关研究，探索提升学生心理健康教育和家长家庭教育水平的有效途径和方法。

第三条  各系（部）设心理驿站，具体落实本系（部）学生心理健康教育与辅导工作，主要职责是：

（一）制定本系（部）心理健康教育工作计划，建立和完善心理驿站的各项规章制度，总结每学期的心理健康教育工作；

（二）协助心理健康服务中心完成各项学生心理健康教育工作，及时反馈教育情况，积极开展本系(部)学生心理健康教育的宣传和普及工作；

（三）做好学生心理健康筛查工作，及时发现需要关注的重点学生，做到主动介入、心理疏导和跟踪服务，对有自杀倾向或处于心理危机状态的学生及时转介到心理健康服务中心；

（四）负责本系(部)学生一般性心理问题的日常咨询，并及时做好辅导记录；

（五）进行心理危机情况的排查、预警以及实时监控，在学校的指导下实施有效干预和跟踪服务；

（六）做好学生心理档案、访谈及辅导记录的保密工作，保护学生的隐私；

（七）定期开展心理健康教育讲座与宣传，指导学生开展心理健康教育活动，重点开展朋辈辅导、素质拓展、个别咨询等各类成长性心理健康教育活动，培养学生健康积极的心态，努力营造良好的“助人—自助—互助”的人文关怀氛围；

（八）每月月底报送《班级学生心理晴雨表》。

第四条  每个班级配备1-2名心理委员，在系部心理驿站的指导下，负责做好班级学生的心理健康知识宣传工作，并为班委会成员。班级心理委员主要的职责：

（一）宣传普及心理卫生知识，组织开展班级心理健康相关的教育、宣传、训练活动；

（二）在班级内部定期开展以团体活动、主题班会等形式为主的心理素质教育活动；

（三）深入了解班级学生心理状况，协助班主任做好心理排查工作，每月认真填写《班级学生心理晴雨表》，并按要求报送；

（四）及时向系（部）领导、班主任及学校心理教师报送发现的可能存在心理疾病或自杀倾向的学生情况，并协助开展初步干预工作；

（五）及时完成心理健康服务中心及系（部）心理驿站安排的其他各项工作。

第五条  每个学生宿舍中由寝室长担任宿舍信息员，其主要工作职责是：

（一）创造良好的宿舍氛围，发现有异常情况及时上报给班主任；

（二）协助班级心理委员和系部心理驿站做好心理健康教育的宣传、普查和问卷调查工作。