一、班会背景

在反腐倡廉的社会大环境下，结合学校对青年学生廉洁教育的需求及学生个人成长发展的需要，“廉洁守初心，护航人生路”主题班会旨在通过深入探讨与实践活动，营造廉洁校园文化，引导学生树立正确的廉洁价值观，增强自律能力，为未来人生道路奠定坚实基础。

二、学情分析

针对“廉洁守初心，护航人生路”主题班会，学情分析显示，学生虽对廉洁有基本认知，但对其深层含义、重要性及其与个人成长、社会发展的关系理解尚浅，且易受周围环境和他人的影响。学生具有模仿性强、好奇心强、可塑性高的特点，对廉洁教育有较高的需求，希望通过班会等活动深入了解廉洁，增强廉洁意识，提升自律能力。然而，面对诱惑时部分学生可能缺乏坚定的意志力和自律能力，对廉洁问题的理解和应对存在困难。因此，班会需结合学生特点，制定有针对性的教育方案，引导学生正确认识和处理廉洁问题，树立正确的廉洁观念，为未来人生道路奠定坚实基础。

三、班会目标

认知目标：通过“廉洁守初心，护航人生路”主题班会，使学生深刻理解廉洁的内涵、重要性以及廉洁与个人品德、社会公正、国家发展的紧密联系，增强学生对廉洁价值的认知和理解。

情感目标：激发学生对廉洁品质的崇敬之情，培养学生的廉洁情感认同，让学生在情感上愿意追求和践行廉洁，形成对廉洁行为的正向情感倾向。

行为目标：鼓励学生将廉洁理念转化为实际行动，从日常生活小事做起，如诚实守信、公平竞争、拒绝诱惑等，培养学生的自律意识和廉洁行为习惯，为学生未来的人生道路奠定坚实的廉洁基础。

四、设计思路

1.教育方法

（1）情境导入法：

利用多媒体展示廉洁相关的新闻案例、历史故事或名人传记，创设情境，引起学生的兴趣与思考，为班会主题做铺垫。

（2）互动讨论法：

设计小组讨论环节，围绕“廉洁在我身边”、“廉洁对我的意义”等话题展开，鼓励学生发表见解，通过思想碰撞加深对廉洁的理解。

（3）案例分析法：

分析近年来社会上的廉洁典型人物和腐败案例，引导学生从正反两面学习，理解廉洁对个人和社会的长远影响。

2. 班会流程

（1）开场与导入

（2）知识讲解

（3）小组讨论

（4）案例分析

（5）总结与反馈

五、班会准备

1.教师准备：

确定班会目标与内容：

明确班会旨在通过廉洁教育，帮助学生理解廉洁的重要性，树立正直、诚信的品格。

设计班会流程，包括开场引入、案例分析、互动讨论、总结提升等环节。

收集资料与案例：

搜集古今中外关于廉洁自律的名人故事、名言警句。

准备正反两面案例，如廉洁奉公的正面典型和贪污腐败的反面教材，用以警示和启发。

设计互动环节：

准备小组讨论题目，如“如何在日常生活中体现廉洁精神？”、“廉洁对个人成长的意义是什么？”

设计角色扮演、情景模拟等活动，让学生在参与中深化理解。

制作多媒体材料：

制作PPT、视频短片，用直观的方式展示廉洁文化的内涵与价值。

2.学生准备：

阅读教师提供的廉洁故事、案例等材料，思考廉洁对个人和社会的意义。小组讨论准备：

根据教师分配的小组，讨论并准备小组发言内容，围绕廉洁主题提出见解或疑问。

参与互动环节：

积极参与角色扮演、情景模拟等活动，通过实践加深对廉洁的理解。

准备提问：

鼓励学生在班会上提出自己对廉洁问题的疑惑或看法，促进班级间的思想交流。

六、实施过程

环节	内容安排
开场引入	简短介绍班会的主题和目的，强调廉洁在个人成长和社会发展中的重要性。 观看视频/PPT：播放一段关于廉洁文化的短视频或展示一系列廉洁相关的图片，激发学生的兴趣和思考。
案例分析	讲解廉洁的含义、重要性以及它在不同领域（如政治、经济、教育等）的体现。 正反案例分析：通过PPT或口头讲述，分享几个廉洁奉公和贪污腐败的典型案例，引导学生分析案例中的行为及其后果，理解廉洁与腐败对个人、家庭和社会的不同影响。
互动讨论	小组讨论：将学生分成小组，每组讨论“如何在日常生活中体现廉洁精神？”、“廉洁对个人成长的意义是什么？”等话题，每组选一名代表发言。 提问与解答：鼓励学生提出自己对廉洁问题的疑惑或看法，教师或同学进行解答，促进班级间的思想交流。

七、总结反思

本次“廉洁守初心，护航人生路”主题班会通过理论讲解、案例分析、互动讨论等多个环节，有效地增强了学生对廉洁文化的认识和理解，激发了他们践行廉洁精神的内在动力。学生在参与过程中表现出较高的积极性和参与度，不仅加深了对廉洁重要性的认识，还提出了许多有价值的见解和行动计划。未来，我们将继续加强廉洁教育，引导学生将廉洁精神内化于心、外化于行，为他们的健康成长和全面发展提供有力保障。