关怀新生，我在行动

一、董学林：随着新学期的到来，一批新生怀揣着梦想与希望踏入了校园。作为党员，我们有责任和义务去关怀和帮助这些新生，让他们更好地适应新环境，开启大学生活的新篇章。因此，我们决定开展“关怀新生，我在行动”活动。

通过此次活动，旨在让新生感受到党组织的温暖和关怀，帮助他们解决入学初期遇到的困难和问题，增强他们的归属感和自信心。同时，也希望通过此次活动，进一步发挥党员的先锋模范作用，提升党员的服务意识和实践能力。

我们希望能够为新生创造一个温馨、和谐、积极向上的学习和生活环境，让他们在大学期间能够健康成长、全面发展。同时，也希望通过此次活动进一步提升党员的服务意识和实践能力，为党组织的建设和发展贡献自己的力量。

二、接着一起学习《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》

教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。为大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业 化教师队伍建设，进一步营造尊师重教良好氛围，现提出如下意见。

1.总体要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，坚持 党对教育事业的全面领导，贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务，把加强教师队伍建设作为建设教育 强国最重要的基础工作来抓，强化教育家精神引领，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，深化教师队伍改革创新，加快补齐教师队伍建设突出短板，强化高素质教师培养供给，优化教师资源配置，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满 意的教育提供坚强支撑。

2.加强教师队伍思想政治建设

注意做好在高层次人才、优秀青年教师、少先队辅导员和海外留学归国教师中发展党员工作，落实好“三会一课”等党的组织生活制度，把教师紧密团结在党的周围。坚持党建带群建，加强青年教师思想政治引领。

3.涵养高尚师德师风

引导教师自律自强。引导广大教师自觉践行教育家精神，模范遵守宪法和法律法规，依法履行教师职 责，坚决抵制损害党中央权威、国家利益的言行；模范遵守新时代教师职业行为准则，自觉捍卫教师职业尊严；模 范遵守社会公德，形象得体、言行雅正。加强科研诚信与优良教风学风建设，坚决抵制学术不端，营造风清气正的 学术生态。通过典型案例强化警示教育。

4.提升教师专业素养

提高教师学科能力和学科素养。将学科能力和学科素养作为教师教书育人的基础，贯穿教师发展全过程。推动相关高校优化课程设置，精选课程内容，夯实师范生坚实的学科基础。在中小学教师培训中强化学科素养 提升，推动教师更新学科知识，紧跟学科发展。加强中小学学科领军教师培训，培育一批引领基础教育学科教学改 革的骨干。将高校教师学科能力和学科素养提升作为学科建设的重要内容，推动教师站在学科前沿开展教学、科研，创新教学模式方法。适应基础学科、新兴学科、交叉学科发展趋势，支持高校教师开展跨学科学习与研究，加强学科领军人才队伍建设，发挥引领带动作用。

5.加强教师权益保障

维护教师合法权益。维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。

6.弘扬尊师重教社会风尚

厚植尊师重教文化。提高教师地位，支持和吸引优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。推进全社会涵养尊师文化，提振师道尊严，注重尊师教育，开展尊师活动，将尊师文化融入学生日常言行。发 扬“传帮带”传统，通过教师入职、晋升、荣休等活动，浸润传承教育家精神。支持自然人、法人或其他组织采取 多种方式尊师重教，形成良好社会氛围。